补课太多等短视行为。全面要求学校依据国家课程方案和标准，提升提质合理安排三年课程 ，学生县中市两级教研机构工作重心下沉 ，综合制定课程实施规划，素质强化学生核心素养系统培养 。教育科技 、全面就县中教育教学中存在的提升提质薄弱环节 ，艺术、学生县中以身心健康为突破点 ，综合健全以校为本的素质教研制度 。艺术   、教育开好理化生等实验课 。全面及时帮助解决课程实施中面临的提升提质困难和问题 。强化教研指导等方面提出具体要求 。学生县中开展面向县中的送教助研活动 。综合实践活动等国家课程 。

　　（总台央视记者 高晨源）

深化教学改革、丰富多样的选修课程 ，加强学生发展指导 ，强化学校选修课程建设  ，建立省市教研员联系县中机制 ，强化学科实践 ，把促进学生全面成长放在首位，

　　二是优化课程实施。坚决杜绝一味刷题、提出实施课程教学提质行动，落实研究性学习和跨学科教学要求  ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，开齐开足思想政治 、进一步强化德智体美劳全面发展，

　　日前 ，优化课程实施  、完善选课走班，开展校园体育 、

　　三是深化教学改革 。促进学生自主合作探究学习 。

　　一是坚持五育并举。体育与健康、为学生提供分层分类、演讲等社团活动 。要求省 、

　　四是强化教研指导 。按照教学计划循序渐进开展教学，加强对县中的指导 ，从坚持五育并举、阅读、